Publicaciones

De plena actualidad - septiembre 2026

Estudio sobre barreras de acceso y permanencia del alumnado con discapacidad intelectual y del desarrollo en formación profesional y necesidades de formación de profesionales. Informe final

Trata de mujeres y niñas con discapacidad intelectual: miradas compartidas y propuestas de cambios en lectura fácil

Itinerario del Estudio sobre barreras de acceso y permanencia del alumnado con discapacidad intelectual y del desarrollo en formación profesional y necesidades de formación de profesionales

Síntesis del Estudio sobre barreras de acceso y permanencia del alumnado con discapacidad intelectual y del desarrollo en formación profesional y necesidades de formación de profesionales

Infografia. ‘Datos y Resultados’ de los Retos del Plan Estrategico de Plena inclusión 2025

De plena actualidad. Julio 2026.

Informe ejecutivo del análisis sobre la realidad de las familias de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en situación de vulnerabilidad

Memoria de actividades 2025

Plan de Acción de Plena inclusión 2026

Posicionamiento institucional de la Junta Directiva de Plena inclusión España sobre el 20 aniversario de la Convención de la ONU sobre derechos de las personas con discapacidad

Infografía: ‘Recursos sobre futuro y envejecimiento’

Guía de ayuda sociales y servicios para las familias 2026

Informe de la Relatora Especial sobre los derechos de las personas con discapacidad, Heba Hagrass. La prestación de cuidados y apoyo a los niños y las niñas con discapacidad en el entorno familiar y sus dimensiones de género

Infografía: ‘Recursos para familiares de personas con discapacidad intelectual sobre conciliación y bienestar emocional’

De plena actualidad - abril 2026

Infografía: ‘Recursos para familiares de personas con discapacidad intelectual en el ámbito escolar’.

Enquisa. Vacacións das persoas con discapacidade intelectual e do desenvolvemento

Guía de ayudas sociales y servicios para las familias 2025

Claves para hacer un mapeo comunitario

Resumo executivo Informe final – Construímos comunidades accesibles

Informe final de resultados – Construimos comunidades accesibles

Guía para presentar el proyecto – Construimos comunidades accesibles

Guía para presentar el proyecto – Construimos comunidades accesibles (Lectura fácil)

Calendario de actividades – Construimos comunidades accesibles

Orientados al futuro. Compartiendo experiencias

Conciliación desde la inclusión. Un compromiso con las familias

¿Por qué hablamos de conciliación y no de respiro?

De familia a familia. Guía de dinamización en educación sexual para ‘familias facilitadoras’ de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo

Conclusiones del encuentro de empleo público. Buenas prácticas y facilitadores en el empleo público de las personas con discapacidad intelectual.

INFOGRAFÍA: Instrumentos de evaluación e indicadores de acceso e integración al empleo público para personas con discapacidad intelectual.

MEDOTOLOGÍAS RESPETUOSAS Herramientas para una vida con más oportunidades

Necesidades de información y formación. La visión de los hermanos y hermanas de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo

ITINERARIOS DE PARTICIPACIÓN PARA IMPLEMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL Y DEL DESARROLLO EN LAS ORGANIZACIONES

Trata de mujeres y niñas con discapacidad intelectual: miradas compartidas y propuestas de cambios

Tus derechos como persona consumidora de bienes y servicios

La voz de los hermanos y hermanas

De plena actualidad - Marzo 2026

De plena actualidad - febrero 2026

Informe del proyecto: "Construimos comunidades accesibles" - Accesibilidad en el barrio de O Carregal

De plena actualidade - novembro

Documentos judiciales en lectura fácil

De plena actualidad - octubre

Evaluación basada en fortalezas (SBA)

Evaluación basada en fortalezas (SBA)

Infografía. 2ª evaluación del Posicionamiento “Derecho a la Sexualidad de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo”

Necesidades de información y formación. La visión de los familiares

De plena actualidad - septiembre 2025

Organigrama de Plena inclusión España (2025)

Certificado Norma ISO 9001:2015

Manual de uso de la Escala de evaluación de necesidades familiares (menores de 18 años)

Manual de uso de la Escala de evaluación de necesidades familiares (mayores de 18 años)

Escala de evaluación de necesidades familiares (menores de 18 años)

Escala de evaluación de necesidades familiares (mayores de 18 años)

De plena actualidad - junio

Informe de evaluacion del prototipo ‘Apoyos Autodirigidos

Memoria de actividades 2024

Plan de Acción de Plena inclusión 2025

De plena actualidade - maio

De plena actualidade - Abril 2025

Infografía sobre relevo generacional en la familia

Guía de relevo generacional

Con buenos apoyos (Informe Completo). Situación de la atención a la salud mental de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en España.

Manual de identidad corporativa

Guía rápida para periodistas sobre terminología

De Plena actualidad - marzo 2025

Infografía. Ocio en la comunidad

Infografía. Plan de ocio individual

Infografía. Ocio inclusivo

Con buenos apoyos (Resumen ejecutivo). Situación de la atención a la salud mental de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo en España.

Lo que toda familia debe saber sobre educación. Conceptos básicos

De plena actualidad. Febrero 2025

Lo que toda familia debe saber sobre educación. Conceptos básicos

Qué es el ocio y cuáles son sus ámbitos

De plena actualidad - Enero 2025

Boletín informativo con todas las novedades de FADEMGA Plena inclusión Galicia para el mes de enero.

Voces y perspectivas de Centros de Educación Especial. Casos sobre las barreras y apoyos para su transformación en Centros de Recursos

Informe final de la Investigación sobre mujeres con discapacidad intelectual y del desarrollo y la maternidad

Infografía. Plena inclusión entiende la Soledad no deseada desde una mirada comunitaria

Infografía. Plena inclusión entiende la Soledad no deseada desde una mirada comunitaria

Guía informativa para familiares de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales

Apoyos para hermanos y abuelos de personas con discapacidad intelectual – resultados de la encuesta a entidades 2023

Pasos para una relación eficaz. Comunicación con profesionales que acompañan a tu hijo o hija

Conciliación. ¿Cuáles son las preferencias y posibilidades de conciliar de los familiares de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo?

De plena actualidade - outubro 2024

Terminología. ¿Por qué hablamos de "discapacidad intelectual"?

Terminología. ¿Por qué hablamos de "discapacidad intelectual"? Versión en lectura fácil

Guía informativa para familiares de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales

De plena actualidad. Julio 2024

Efectos colaterales Informe de la Ley 8/2021

De plena actualidade. Junio

Info21

De plena actualidad. Abril

Acompañar en la ley. Propuestas de reflexión para profesionales de apoyo a personas con discapacidad y a sus familias

Guía de bienvenida a las familias

Guía paso a paso para solicitar la asistencia jurídica gratuita

Memoria de actividades 2023

Plan de Acción de Plena inclusión 2024

Guía de lenguaje inclusivo

Iniciativas para el empleo

Fases y roles del empleo personalizado

Infografía sobre conciliación de familiares de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo

Guía de primeros auxilios en Lectura Fácil para padres y madres. Volumen 3. Edición 2

Claves para fomentar la amistad

7 claves que debes conocer a la hora de firmar documentos en la etapa escolar

Restricciones generales. Póster

Conclusiones del 5 Encuentro estatal de hermanos/as y cuñados/as

Mejorar la participación es cosa de tod@s

Cambio de etapa de tu hija o hijo con discapacidad intelectual. Qué debes hacer

Conductas que nos preocupan en personas con discapacidad intelectual y del desarrollo. VERSIÓN DIGITAL Y CURSO

Plan de Acción de Plena inclusión 2023

Kit de iniciación para viajar hacia una educación inclusiva

Plan de acción de FADEMGA Plena inclusión Galicia - 2023

Plan de acción de FADEMGA Plena inclusión Galicia - 2022

Plan de acción de FADEMGA Plena inclusión Galicia - 2021

Plan de acción de FADEMGA Plena inclusión Galicia - 2020

Guía de emergencia social (Lugo)

Guía de emergencia social (Ourense)

Guía de emergencia social (Pontevedra)

Taller para animar al emprendimiento de personas con discapacidad intelectual dirigido a familiares. Manual del formador

Enfoque centrado en familia y servicios de empleo

¿Qué es la discapacidad intelectual y del desarrollo?

¿Cómo hablar de discapacidad a los niños y niñas?

Modalidades de apoyo a la conciliación

Ponencia ‘Ganamos en comunidad’. Congreso de Valencia 2022

Programa del Congreso ‘Ganamos en comunidad’. Valencia 2022

Conciliación de la vida personal, familiar y laboral de las familias de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo

Conductas que nos preocupan

Programa del Congreso de Plena inclusión. ‘Ganamos en comunidad’ (Valencia 26 y 27 de mayo de 2022)

Planificando el futuro en familia

Abuelos y abuelas de nietos con discapacidad. Un apoyo fundamental para toda la familia

Infografía: 11 retos para el nuevo Plan Estratégico de Plena inclusión

¿Qué es el duelo?

Los servicios del banco

La oficina de atención a las víctimas

Drogas: de qué estamos hablando?

Guía de Bienvenida Familiar

Infografía: ‘Recursos para familiares de personas con discapacidad intelectual sobre interpretación vital’

Infografía. El impacto de la COVID-19 en las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo

VOCES 458. Especial Vivienda inclusiva

Herramienta de evaluación e informe de implantación del posicionamiento de sexualidad 2020

Caja de herramientas. Apoyos en contextos naturales

Infografía. Resultados 5º Plan Estratégico

Educación: la opinión de Plena inclusión

Calidad de vida familiar

Voces 459. Especial Cultura inclusiva

Primeros trámites

Planificando el futuro en familia

La conciliación

Apoyo emocional de familiar a familiar

Acompañar en el duelo

Cómo trabajar con las familias para que contemplen el empleo o autoempleo

Implementación de prácticas basadas en la evidencia

Catálogo de Servicios de Accesibilidad Cognitiva de Plena inclusión

Empleo, familias y discapacidad intelectual o del desarrollo. La colaboración con las familias

Cuadernos de Buenas Prácticas: Hacia la puesta en marcha del currículo multinivel (Cuaderno 2)

Conductas que nos preocupan en personas con discapacidad intelectual y del desarrollo: ¿Qué debes saber? ¿Qué debes hacer?

Cuadernos de Buenas Prácticas: Hacia la puesta en marcha del currículo multinivel (Cuaderno 1)

Artículo de opinión: Cuando marcas la X Solidaria en tu declaración de la renta apoyas miles de proyectos sociales y la sociedad avanza

Consejos para organizarse

Enfoque Centrado en la Familia en el empleo de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo

Red de hermanos y hermanas

Habilidades y destrezas de profesionales en empleo, familias y discapacidad intelectual

Cómo usan internet las familias de las personas discapacidad intelectual

Memoria de actividades de Plena inclusión 2020

Cambios en la LOMLOE para el alumnado con necesidades educativas especiales

Documentos de interés sobre la atención temprana

10 propuestas para la atención temprana

Guía para trabajar los derechos

Guía Autoevaluación de Centro

Guía para elaborar planes de mejora

Salud y discapacidad intelectual y del desarrollo

¿Qué es la asistencia personal?

Apoyando a los hermanos y las hermanas pequeños

VOCES 465. Especial Empleo público en administraciones locales

VOCES 464. Especial El poder de las personas

Cómo usan internet las familias de las personas discapacidad intelectual

Informe de situación 2020 de la Asistencia Personal en España

Guía apoyos en casa durante el coronavirus

Mi hermana Lola

¿Qué le pasa a tu hermano?

Preguntas y respuestas: El anteproyecto de reforma del Código Civil

Razones para el ocio en la comunidad

Trastornos de la salud mental en las personas con discapacidad intelectual. Declaración FEAPS e informe técnico

Voces 436 Monográfico de educación inclusiva

Infografías Todos Somos Todas

Nos hacemos mayores. ¿Cómo podemos cuidarnos? Lectura fácil

Manifiesto Dónde Están Ellas. Lectura fácil

Cuaderno de Buenas Prácticas de Empleo Público

Opinión de Plena inclusión sobre la educación inclusiva en Lectura Fácil

Vidas conectadas. Apoyos de Mefacilyta para el liderazgo y el turismo

VOCES 435

Estudio sobre la comprensión lectora. Una escalera para comprender el mundo

Pasos para una relación eficaz. Comunicación con el centro educativo de tu hijo o hija

Mi carta de derechos

Las personas con discapacidad intelectual en la función pública: informe sobre situación, recomendaciones y apoyos tecnológicos

¿El sistema de protección social protege económicamente a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo?

5 errores de las noticias

Escala de Calidad de Vida Familiar. Mayores de 18 años

Consideraciones en torno al debate sobre la educación inclusiva

Manifiesto por un empleo digno para las mujeres con discapacidad ¡Porque nos sobran los motivos!

Calidad de Vida Familiar, para familias de personas menores de 18 años

Calidad de Vida Familiar, para familias de personas mayores de 18 años

Documento de Reflexión y conclusiones sobre la Actividad del Comité de Ética de Plena inclusión desde su constitución hasta 2017

Guía rápida de criterios y recursos sobre pictogramas. Accesibilidad cognitiva.

Guía de Apoyo Activo. «No se trata de lo que haces sino cómo lo haces»

Guía rápida para periodistas

Acceso a la justicia: ajustes de procedimiento para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo

Estudio sobre la comprensión lectora. Una escalera para comprender el mundo

VOCES 437

Qué deberías saber sobre la Educación Obligatoria

Pasos para una relación eficaz: comunicación con el centro educativo de tu hijo o hija

Manual de Uso de la Escala de Calidad de Vida Familiar (menores de 18 años)

Manual de Uso de la Escala de Calidad de Vida Familiar (mayores de 18 años)

Escala de Calidad de Vida Familiar. Menores de 18 años

VOCES 438

«No puedes decirme que no». Manifiesto de Hermanos/as Cuñados/as de Plena inclusión

Informe 2019 sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad en España

Discapacidad en España. 10 temas que preocupan en Naciones Unidas

Encuesta sobre la Accesibilidad Cognitiva en las Elecciones. Mi voto cuenta 2019

Maternidad – Paternidad En Personas Con Discapacidad Intelectual

Sociedad del conocimiento y personas con discapacidad: enfoque ético

Accesibilidad cognitiva en las elecciones

La Confidencialidad en el marco de Plena inclusión

Proyecto de desarrollo de la ética en Gorabide

Ética y empleo de las personas con discapacidad intelectual

Análisis ético del concepto de discapacidad

Manifiesto para la Manifestación Estatal del Orgullo LGTBI 2019 (Lectura Fácil)

VOCES 440

La Prisión Paso a Paso (versión en lectura fácil)

Manifiesto del CERMI por el Orgullo LGTBI 2019. Lectura fácil

Informe anual de Plena inclusión 2018 (Memoria)

Guía básica sobre Atención Temprana y Transformación

Conclusiones del IV Encuentro de Hermanos/as y Cuñados/as de Plena inclusión

Comunicado del Comité de Ética de Plena inclusión sobre derecho al voto de personas con grandes necesidades de apoyo a nivel cognitivo

Cómo usar los pictogramas. Guía en lectura fácil

Guía rápida de palabras sobre la discapacidad intelectual

Guía Cómo evaluar la accesibilidad cognitiva de webs y apps

Reflexionando juntos sobre los derechos de las familias

Voces 427

Investigación sobre la comprensión lectora (resumen ejecutivo)

Informe del proyecto Escalas de competencia lectora: ¿Comprendemos lo que leemos?

Voces 426

Voces 425

Metodología de Diseño para todos: Herramientas para considerar las capacidades cognitivas

Accesibilidad cognitiva en los centros educativos

Plan de Acción de Plena inclusión 2018

Guía de evaluación de la accesibilidad cognitiva de entornos

Formación para la evaluación de entornos

Voces 429

Voces 428

Empleo Personalizado. El papel de las empresas, conclusiones de los focus

Qué libros hay en lectura fácil

Todos Somos Todos: análisis de los apoyos recibidos por personas con discapacidad intelectual y mayores necesidades de apoyo

Cómo crear planos y mapas accesibles

Voces 430

Asistencia personal. Una herramienta clave

Voces 432

Voces 431

Protocolo de actuación para personas con discapacidad en el medio penitenciario

Accesibilidad cognitiva en el transporte. Barreras y facilitadores para la orientación y comprensión de los espacios del metro, desde la perspectiva de usuario

Voces 433

Documento de referencia para formaciones inclusivas en el artículo 12

Conclusiones del encuentro Diseñando Redes (15/16-11-2018)

Empleo Personalizado. Una oportunidad para crear situaciones únicas

Ponencia «Cada Familia Importa»

¿El sistema de protección social protege económicamente a las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo? Análisis y propuestas de mejora (Resumen Ejecutivo)

Manual de entrenamientos inclusivos en artículo 12

Voces 434

Plan de Acción de Plena inclusión 2017

Informe Anual de Plena inclusión 2016

Voces 420

Posicionamiento de Plena inclusión sobre la Educación Inclusiva. Lectura fácil

Manual de procedimiento para la atención de la Policia Local a las personas con discapacidad intelectual

Voces 418

Consulta sobre la representación de las personas con discapacidad intelectual en sus entidades

Voces 423

Voces 422

Voces 421

Voces 421

Estudio Todos Somos Todos: derechos de las personas con discapacidad intelectual y mayores necesidades de apoyo

Voces 424

Planificación centrada en la persona: planificando por adelantado el futuro deseado

Prevención de la violencia de género hacia las mujeres con discapacidad intelectual o del desarrollo. Lectura fácil