Como implementar a teleintervención na atención temperá

Datos Xerais:

Categoría: Coronavirus

Publicado: 2020

Editorial: Plena inclusión España

Publicación para: profesionais

Organización: FADEMGA Plena inclusión Galicia

Tema: Apoios , Saúde , Tecnoloxía

Descrición:

Na situación de crise sanitaria que vivimos, os centros de desenvolvemento infantil e atención temperá (en diante CDIAT) están a adaptar a súa modalidade de traballo para seguir ofrecendo intervencións de calidade a nenos, nenas e as súas familias. A pesar de que as circunstancias propiciaron o uso das tecnoloxías, a teleintervención (en diante T-I) non é algo novo. Desde hai anos existen experiencias con demostrada evidencia de que a T-I é unha modalidade de traballo complementaria que achega beneficios similares ás sesións realizadas baixo o paraugas das prácticas recomendadas en Atención Temperá (en diante AT).

Aínda que a edición da guía xorde para orientar aos/as profesionais hoxe por hoxe inusual, a súa redacción foi grazas á revisión da literatura publicada desde fai máis dunha década, así como ás contribucións de profesionais que, desde distintos lugares do mundo, están a implementar sesións telemáticas.

Os contidos desta guía distribúense en tres grandes bloques. En primeiro lugar, xustifícase a modalidade de teleintervención como práctica coherente cos principios da AT e descríbense os requisitos e orientacións para poñela en práctica. A segunda parte céntrase na colaboración familia-profesional, considerándoas parte activa durante todo o proceso, e o uso das estratexias de coaching para favorecer a súa participación. Para rematar, recóllese como avaliar a implementación da T-I, a través dos resultados alcanzados polo/a neno/a, a familia e a modalidade de intervención.