Cara a culturas, políticas e prácticas escolares máis inclusivas. Termómetro para a inclusión

Datos Xerais:

Categoría: Educación

Publicado: 2022

Autoría: Mª Luz Fernández-Blázquez, Gerardo Echeita y Cecilia Simón. Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de Madrid.

Editorial: Plena inclusión España. Avenida General Perón 32, 1º. 28020. Madrid. info@plenainclusion.org 91 55 74 13.

Colaboran: Francisco Martos. Fundación Inclusive, Madrid

Financiación: Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, a través de la X Solidaria

Publicación para: profesionais

Organización: FADEMGA Plena inclusión Galicia

Tema: Educación

Descrición:

Este ‘Termómetro’ é unha guía
para que os colexios e centros educativos
poidan medir e valorar
se están a dar pasos correctos
cara a unha educación inclusiva.
En 2018 xa se editou unha primeira versión
deste ‘Termómetro’.