Indicadores para una hoja de ruta para el proceso de transformación de los Centros de Educación Especial como Centros de Recursos y Apoyo para la Inclusión

Datos Generales:

Categoría: Educación

Publicado: 2024

Autoría: Plena inclusión España y grupo EQUIDEI de la Universidad Autónoma de Madrid

Financiación: Ministerio de Derechos Sociales

Publicación para: profesionales

Organización: FADEMGA Plena inclusión Galicia

Tema: Educación

Descripción:

En esta guía encontrarán los siguientes apartados: 2 3 4 4 5 En el apartado 2 (Teoría del cambio) se recoge el marco teórico del que se parte para fundamentar el proceso de transformación orientado por la hoja de ruta. En el apartado 3 se presenta de forma narrativa el instrumento mostrando el contexto y los agentes en torno a los que este se organiza, con la intención de dar a conocer su sentido y estructura. En el apartado 4 (Guía de uso) se recogen los posibles usos de este instrumento, con la intención de facilitar posibles estrategias de aplicación. En el apartado 4 (Hoja de Ruta) se muestra el instrumento de manera más operativa y funcional siguiendo la estructura siguiente: Agente, Dimensiones de análisis en cada agente e Indicadores por dimensión. La Tabla 1 muestra una síntesis de los Agentes y Dimensiones que conforman esta Hoja de Ruta y en el Anexo 1 se comparten de manera sintética todos los Agentes, Dimensiones e Indicadores a modo de resumen. En el apartado 5 se recogen y aportan algunos recursos para guiar y apoyar la reflexión buscada con esta hoja de ruta, con el fin de ayudar a los distintos agentes a emprender acciones para la transformación.